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¿Qué protocolo usa el sistema nervioso?

¿Qué protocolo usa el sistema nervioso?


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Acabo de leer ¿Cómo se comunica una sinapsis inhibitoria con el cuerpo celular de una neurona? y me encontré haciendo esta pregunta ... con suerte no estoy preguntando lo mismo

Cualquier cuerpo que posea un sistema nervioso probablemente tenga cientos de neuronas. En un extremo de la neurona está el sistema nervioso, en el otro, el órgano.

Una neurona está conectada a varias otras cercanas a través de sus dendritas. Cuando se coloca una 'señal' (a falta de una palabra mejor) en el bus del sistema, ¿cómo sabe una neurona si tiene que actuar (contraer / relajar su músculo / órgano asociado) en la señal o transmitirla (hacia adelante)? después de la amplificación de la señal, si es necesario?

¿Existe algo así como un protocolo químico para identificar la neurona objetivo / grupo de neuronas que forman el destino?


Una analogía con un bus de computadora puede engañarlo fácilmente. Las neuronas no se comunican a través de un "bus" multiplexado con diferentes objetivos; más bien, la compleja conectividad de las neuronas funciona como un dispositivo informático en su conjunto. El área de estudio para comprender la comunicación entre neuronas se denomina "codificación neuronal".

Si está hablando solo de los nervios periféricos motores y sensoriales, estos inervan objetivos específicos.


¿En qué se parecen las neuronas a otras células? ¿Cómo son únicos?

Las neuronas contienen orgánulos comunes a todas las células, como el núcleo y las mitocondrias. Son únicos porque contienen dendritas, que pueden recibir señales de otras neuronas, y axones que pueden enviar estas señales a otras células.

La esclerosis múltiple provoca la desmielinización de los axones en el cerebro y la médula espinal. ¿Por qué es esto problemático?

La mielina proporciona aislamiento para las señales que viajan a lo largo de los axones. Sin mielina, la transmisión de señales puede ralentizarse y degradarse con el tiempo. Esto ralentizaría la comunicación neuronal a través del sistema nervioso y afectaría todas las funciones posteriores.


Función

¿Qué hace el sistema nervioso?

Su sistema nervioso usa células especializadas llamadas neuronas para enviar señales o mensajes por todo su cuerpo. Estas señales eléctricas viajan entre su cerebro, piel, órganos, glándulas y músculos.

Los mensajes le ayudan a mover las extremidades y a sentir sensaciones, como el dolor. Tus ojos, oídos, lengua, nariz y los nervios de todo tu cuerpo reciben información sobre tu entorno. Luego, los nervios llevan esa información hacia y desde su cerebro.

Diferentes tipos de neuronas envían diferentes señales. Las neuronas motoras le dicen a sus músculos que se muevan. Las neuronas sensoriales toman información de sus sentidos y envían señales a su cerebro. Otros tipos de neuronas controlan las cosas que su cuerpo hace automáticamente, como respirar, temblar, tener un ritmo cardíaco regular y digerir los alimentos.


Protocolos Pleyadianos

El Protocolo es un procedimiento o sistema oficial. Los Pleyadianos han lanzado ciertos protocolos para curar a la humanidad en diferentes situaciones. Usemos estos protocolos para beneficiarnos.

Prepárese para el contacto:

Se ha formado una Fuerza de Tarea de Superficie especial en las naves nodrizas de las Fuerzas de la Luz, con equipos globales que trabajan en la red de energía planetaria y equipos personales que trabajan para ayudar a los Trabajadores de la Luz y los Guerreros de la Luz individuales, monitoreando y evaluando su desarrollo y preparándolos para el Contacto. Si desea que se forme un equipo personal para usted y lo ayude, debe decir el siguiente protocolo en voz alta tres veces: “ Command 12 21 ”(se pronuncia Command Twelve Twenty one). La primera vez que diga esto, se formará un equipo personal, y cada vez que invoque el protocolo después de eso, su equipo personal verificará su estado y ayudará cuando y como pueda.

Un protocolo de sanación emocional.

¿Alguna vez te has sentido víctima de la emoción de alguien? Por supuesto, todo el mundo dice que sí. Entonces aquí está el protocolo para que salgas de ese trauma emocional. Si desea recibir curación emocional de los Pleyadianos, debe repetir tres veces el “Comando 771”, y las naves médicas Pleyadianas lo ayudarán con sus rayos curativos. Ayuda a recostarse y dejar pasar 20-30 minutos para el proceso de curación. Para obtener más detalles, visite: http://2012portal.blogspot.com/2020/07/music-of-spheres.html

Un protocolo de curación para el dolor crónico:

A los Pleyadianos les gustaría ayudar a las personas con dolor crónico y han publicado un protocolo que puede ayudar a aliviar el dolor. Si tiene dolor físico crónico, puede repetir tres veces & # 8220Command PB Stardust & # 8221 en su mente o en voz alta.

Los Pleyadianos utilizarán sus tecnologías avanzadas para acceder a su sistema nervioso central y aliviar su dolor.
Debe comprender que esto no cura la causa del dolor, solo ajusta el sistema nervioso central, por lo que disminuye el dolor. Este protocolo NO sustituye la intervención médica de la medicina convencional o alternativa.

Métodos para mantener alejada a Corona:

El miedo reduce las vibraciones de una persona y su entorno. De ese modo atrae situaciones no deseadas a su vida. Libera el miedo para alejar al virus. Siga estas meditaciones y protocolo.

Protocolo para liberar el miedo Meditación para detener el coronavirus Meditación de la columna búdica

Logro mediante el uso de estos protocolos:

Hemos visto a muchos lograr Experiencias maravillosas mediante el uso de estos Protocolos. Uno de esos tipos de experiencia está aquí.

Deja que el Amor y la Luz curen a la Humanidad
Victoria de la Luz


Capítulo 19 - El sistema nervioso

El reciente aislamiento de células madre embrionarias humanas (hES) ha estimulado la investigación con células madre embrionarias (ES) dirigida a aplicaciones terapéuticas en células. El sistema nervioso central (SNC) se ha propuesto como uno de los principales objetivos de las terapias con células ES, debido a los primeros éxitos en la dirección del destino de las células ES hacia linajes neurales, la experiencia con el trasplante de tejido fetal y la naturaleza devastadora de muchas enfermedades del SNC con opciones de tratamiento muy limitadas. Algunas de las ventajas más llamativas de las células madre embrionarias en comparación con cualquier otro tipo de célula son: amplia capacidad de autorrenovación y potencial de diferenciación, acceso a las primeras etapas del desarrollo neuronal y facilidad para inducir manipulaciones genéticas estables. El desarrollo de protocolos de diferenciación dirigida proporciona la base para todos los enfoques basados ​​en células madre embrionarias en la reparación neuronal. Ahora se puede derivar de forma rutinaria una amplia gama de tipos de células neurales. Sin embargo, será fundamental realizar estudios más sistemáticos para abordar la especificación del linaje en la progenie de células ES y definir estrategias para el aislamiento prospectivo de poblaciones de células neurales altamente purificadas. El acceso a poblaciones de células purificadas será fundamental para el desarrollo de enfoques de trasplante basados ​​en células madre embrionarias y la traducción clínica final dentro de la enfermedad del SNC. Más allá del potencial obvio de la medicina regenerativa, las células madre embrionarias son una herramienta fundamental para el descubrimiento de genes y para el estudio de la especificación del linaje durante el desarrollo neuronal humano y del ratón.


Sección III. Información de elegibilidad

1. Solicitantes elegibles

Instituciones de educación superior

  • Instituciones de educación superior públicas o controladas por el estado
  • Instituciones privadas de educación superior

Siempre se alienta a los siguientes tipos de instituciones de educación superior a solicitar el apoyo de los NIH como instituciones públicas o privadas de educación superior:

  • Instituciones que sirven a los hispanos
  • Colegios y universidades históricamente negros (HBCU)
  • Colegios y universidades controlados por tribus (TCCU)
  • Instituciones de servicio para nativos de Alaska y nativos de Hawái
  • Instituciones al servicio de los nativos americanos de origen asiático de las islas del Pacífico (AANAPISI)

Organizaciones sin fines de lucro distintas de las instituciones de educación superior

  • Organizaciones sin fines de lucro con estatus 501 (c) (3) del IRS (que no sean instituciones de educación superior)
  • Organizaciones sin fines de lucro sin estado 501 (c) (3) del IRS (que no sean instituciones de educación superior)
  • Gobiernos estatales
  • Gobiernos del condado
  • Gobiernos de ciudades o municipios
  • Gobiernos de distritos especiales
  • Gobiernos tribales indios / nativos americanos (reconocidos a nivel federal)
  • Gobiernos tribales indios / nativos americanos (distintos de los reconocidos federalmente)
  • Distritos escolares independientes
  • Autoridades de Vivienda Pública / Autoridades de Vivienda Indígenas
  • Organizaciones tribales nativas americanas (que no sean gobiernos tribales reconocidos a nivel federal)
  • Organizaciones religiosas o comunitarias
  • Organizaciones regionales
  • Entidades no nacionales (no estadounidenses) (instituciones extranjeras)

Entidades no nacionales (no estadounidenses) (instituciones extranjeras) están elegible para postularse.

Componentes no nacionales (no estadounidenses) de organizaciones estadounidenses están elegible para postularse.

Organizaciones solicitantes

Las organizaciones solicitantes deben completar y mantener los siguientes registros como se describe en la Guía de solicitud SF 424 (R&R) para ser elegibles para solicitar o recibir un premio. Todos los registros deben completarse antes de enviar la solicitud. El registro puede demorar 6 semanas o más, por lo que los solicitantes deben comenzar el proceso de registro lo antes posible. La Política de los NIH sobre la presentación tardía de solicitudes de subvención establece que no completar los registros antes de la fecha de vencimiento no es una razón válida para una presentación tardía.

    - Todos los registros requieren que los solicitantes reciban un número DUNS. Después de obtener un número DUNS, los solicitantes pueden comenzar a registrarse tanto en SAM como en eRA Commons. Se debe usar el mismo número DUNS para todos los registros, así como en la solicitud de subvención. - Los solicitantes deben completar y mantener un registro activo, que requiere renovación al menos una vez al año. El proceso de renovación puede requerir tanto tiempo como el registro inicial. El registro SAM incluye la asignación de un Código de Entidad Comercial y Gubernamental (CAGE) para las organizaciones nacionales a las que aún no se les ha asignado un Código CAGE.
      - Las organizaciones extranjeras deben obtener un código NCAGE (en lugar de un código CAGE) para poder registrarse en SAM.

    Directores de programa / Investigadores principales (PD (s) / IP (s))

    Todos los PD (s) / PI (s) deben tener una cuenta eRA Commons. Los PD (s) / PI (s) deben trabajar con los funcionarios de su organización para crear una nueva cuenta o para afiliar su cuenta existente con la organización solicitante en eRA Commons. Si el PD / PI también es el oficial de firma de la organización, debe tener dos cuentas de eRA Commons distintas, una para cada función. Obtener una cuenta de eRA Commons puede demorar hasta 2 semanas.

    Cualquier individuo con las habilidades, el conocimiento y los recursos necesarios para llevar a cabo la investigación propuesta como Director (es) del Programa / Investigador (es) Principal (es) (PD (s) / IP (s)) está invitado a trabajar con su / su organización para desarrollar una aplicación de apoyo. Siempre se alienta a las personas de grupos raciales y étnicos subrepresentados, así como a las personas con discapacidades, a solicitar el apoyo de los NIH.

    Para las instituciones / organizaciones que proponen múltiples PD / IP, visite la Política de Director de Programa Múltiple / Investigador Principal y los detalles de envío en el Componente Perfil de Persona Principal / Clave (Ampliado) de la Guía de Aplicación SF424 (R&R).

    2. Costos compartidos

    Este FOA no requiere costos compartidos según se define en la Declaración de política de subvenciones de los NIH.

    3. Información adicional sobre elegibilidad

    Las organizaciones solicitantes pueden presentar más de una solicitud, siempre que cada solicitud sea científicamente distinta.

    El NIH no aceptará solicitudes duplicadas o muy superpuestas bajo revisión al mismo tiempo. Esto significa que los NIH no aceptarán:

    • Una nueva solicitud (A0) que se envía antes de la emisión de la declaración resumida de la revisión de una solicitud nueva (A0) o reenvío (A1) superpuesta.
    • Una solicitud de reenvío (A1) que se envía antes de la emisión de la declaración resumida de la revisión de la nueva solicitud (A0) anterior.
    • Una solicitud que se superpone sustancialmente con otra solicitud pendiente de apelación de la revisión inicial por pares (consulte NOT-OD-11-101)

    Trastornos del neurodesarrollo: autismo y TDAH

    El autismo y el TDAH son trastornos del desarrollo neurológico que surgen cuando se interrumpe el desarrollo del sistema nervioso.

    Objetivos de aprendizaje

    Distinguir entre los trastornos del desarrollo neurológico del autismo y el TDAH

    Conclusiones clave

    Puntos clave

    • Las alteraciones en el desarrollo del sistema nervioso, genéticas o ambientales, pueden conducir a enfermedades del neurodesarrollo.
    • Se cree que las personas afectadas por el autismo tienen una de las muchas mutaciones diferentes en los genes necesarios para que la enfermedad cause alteraciones en el sistema nervioso que generalmente se observan; sin embargo, los estudios específicos aún no son concluyentes.
    • En el TDAH, un fuerte componente genético puede contribuir al trastorno; sin embargo, no se han encontrado vínculos definitivos.
    • Las personas con TDAH pueden experimentar otros trastornos psicológicos o neurológicos además de sus síntomas de TDAH. Esta experiencia de tener más de un trastorno se denomina comorbilidad.
    • Se desconoce la causa tanto del autismo como del TDAH y las curas no están disponibles; sin embargo, los tratamientos para aliviar los síntomas son accesibles.

    Términos clave

    • autismo: trastorno observado en la primera infancia con síntomas de autoabsorción anormal, caracterizado por la falta de respuesta a otros seres humanos y una capacidad limitada o falta de inclinación para comunicarse y socializar
    • desorden hiperactivo y deficit de atencion: un trastorno del desarrollo en el que una persona tiene un patrón persistente de impulsividad y falta de atención, con o sin un componente de hiperactividad.
    • síndrome X frágil: un síndrome genético particular, causado por la repetición excesiva de un trinucleótido particular
    • síndrome de rett: un trastorno del desarrollo neurológico de la materia gris del cerebro que afecta casi exclusivamente a mujeres, pero que también se ha encontrado en pacientes masculinos.
    • comorbilidad: la presencia de uno o más trastornos (o enfermedades) además de una enfermedad o trastorno primario
    • trastorno del neurodesarrollo: un trastorno de la función cerebral que afecta las emociones, la capacidad de aprendizaje y la memoria y que se desarrolla a medida que el individuo crece.

    Trastornos del neurodesarrollo

    Los trastornos del neurodesarrollo ocurren cuando se altera el desarrollo del sistema nervioso. Hay varias clases diferentes de trastornos del desarrollo neurológico. Algunos, como el síndrome de Down, causan déficits intelectuales, mientras que otros afectan específicamente la comunicación, el aprendizaje o el sistema motor. Algunos trastornos, como el trastorno del espectro autista y el trastorno por déficit de atención / hiperactividad, tienen síntomas complejos.

    Autismo

    El trastorno del espectro autista (TEA, a veces simplemente & # 8220autismo & # 8221) es un trastorno del desarrollo neurológico en el que la gravedad difiere de una persona a otra. Las estimaciones de la prevalencia del trastorno han cambiado rápidamente en las últimas décadas. Las estimaciones actuales sugieren que uno de cada 88 niños desarrollará el trastorno. El TEA es cuatro veces más frecuente en hombres que en mujeres.

    Un síntoma característico del TEA es el deterioro de las habilidades sociales. Los niños con autismo pueden tener dificultades para hacer y mantener el contacto visual y leer las señales sociales. También pueden tener problemas para sentir empatía por los demás. Otros síntomas del TEA incluyen conductas motoras repetitivas (como mecerse hacia adelante y hacia atrás), preocupación por temas específicos, adherencia estricta a ciertos rituales y uso inusual del lenguaje. Hasta el 30 por ciento de los pacientes con TEA desarrollan epilepsia. Los pacientes con algunas formas del trastorno (p. Ej., Síndrome del X frágil) también tienen discapacidad intelectual. Debido a que es un trastorno del espectro, otros pacientes con TEA son muy funcionales y tienen habilidades de lenguaje de buenas a excelentes. Muchos de estos pacientes no sienten que padecen un trastorno y, en cambio, simplemente creen que procesan la información de manera diferente.

    A excepción de algunas formas de autismo bien caracterizadas y claramente genéticas (por ejemplo, X frágil y síndrome de Rett), las causas del TEA son en gran parte desconocidas. Las variantes de varios genes se correlacionan con la presencia de TEA, pero para cualquier paciente dado, pueden ser necesarias muchas mutaciones diferentes en diferentes genes para que se desarrolle la enfermedad. A nivel general, se cree que el TEA es una enfermedad del cableado & # 8220 incorrecto & # 8221. En consecuencia, los cerebros de algunos pacientes con TEA carecen del mismo nivel de poda sináptica que ocurre en las personas no afectadas. Ha habido una controversia sin fundamento que vincula las vacunas y el autismo. En la década de 1990, un artículo de investigación relacionó el autismo con una vacuna común que se administra a los niños. Este artículo se retractó cuando se descubrió que el autor falsificó los datos de los estudios de seguimiento que no mostraron ninguna conexión entre las vacunas y el autismo.

    El tratamiento para el autismo generalmente combina terapias e intervenciones conductuales, junto con medicamentos para tratar otros trastornos comunes a las personas con autismo (depresión, ansiedad, trastorno obsesivo compulsivo). Aunque las intervenciones tempranas pueden ayudar a mitigar los efectos de la enfermedad, actualmente no existe cura para el TEA.

    Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

    Aproximadamente del tres al cinco por ciento de los niños y adultos se ven afectados por el trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH). Al igual que el TEA, el TDAH es más frecuente en hombres que en mujeres. Los síntomas del trastorno incluyen falta de atención (falta de concentración), dificultades en el funcionamiento ejecutivo, impulsividad e hiperactividad más allá de lo que es característico de la etapa de desarrollo normal. Algunos pacientes no tienen el componente hiperactivo de los síntomas y se les diagnostica un subtipo de TDAH: trastorno por déficit de atención (TDA). Muchas personas con TDAH también presentan comorbilidad: desarrollan trastornos secundarios además del TDAH. Los ejemplos incluyen depresión o trastorno obsesivo compulsivo (TOC).

    Comorbilidad con TDAH: Muchas personas con TDAH tienen uno o más trastornos psicológicos o neurológicos.

    Se desconoce la causa del TDAH, aunque las investigaciones apuntan a un retraso y disfunción en el desarrollo de la corteza prefrontal y alteraciones en la neurotransmisión. Según algunos estudios de gemelos, el trastorno tiene un fuerte componente genético. Hay varios genes candidatos que pueden contribuir al trastorno, pero no se han descubierto vínculos definitivos. Los factores ambientales, incluida la exposición a ciertos pesticidas, también pueden contribuir al desarrollo del TDAH en algunos pacientes. El tratamiento del TDAH a menudo implica terapias conductuales y la prescripción de medicamentos estimulantes que, paradójicamente, provocan un efecto calmante en estos pacientes.


    Diversidad de sistemas nerviosos

    Los sistemas nerviosos en todo el reino animal varían en estructura y complejidad, como lo ilustra la variedad de animales que se muestran en la Figura 1. Algunos organismos, como las esponjas marinas, carecen de un verdadero sistema nervioso. Otras, como las medusas, carecen de un cerebro verdadero y, en cambio, tienen un sistema de células nerviosas (neuronas) separadas pero conectadas llamado "red nerviosa". Los equinodermos, como las estrellas de mar, tienen células nerviosas agrupadas en fibras llamadas nervios.

    Los gusanos planos del filo Platyhelminthes tienen un sistema nervioso central (SNC), formado por un pequeño "cerebro" y dos cordones nerviosos, y un sistema nervioso periférico (SNP) que contiene un sistema de nervios que se extiende por todo el cuerpo. El sistema nervioso de los insectos es más complejo pero también bastante descentralizado. Contiene un cerebro, un cordón nervioso ventral y ganglios (grupos de neuronas conectadas). Estos ganglios pueden controlar movimientos y comportamientos sin intervención del cerebro. Los pulpos pueden tener el más complicado de los sistemas nerviosos invertebrados: tienen neuronas que están organizadas en lóbulos especializados y ojos que son estructuralmente similares a las especies de vertebrados.

    Figura 1. Los sistemas nerviosos varían en estructura y complejidad. En (a) los cnidarios, las células nerviosas forman una red nerviosa descentralizada. En (b) los equinodermos, las células nerviosas se agrupan en fibras llamadas nervios. En animales que exhiben simetría bilateral como (c) planarias, las neuronas se agrupan en un cerebro anterior que procesa la información. Además de un cerebro, (d) los artrópodos tienen grupos de cuerpos de células nerviosas, llamados ganglios periféricos, ubicados a lo largo del cordón nervioso ventral. Los moluscos como los calamares y los pulpos, que deben cazar para sobrevivir, tienen cerebros complejos que contienen millones de neuronas. En (f) vertebrados, el cerebro y la médula espinal comprenden el sistema nervioso central, mientras que las neuronas que se extienden al resto del cuerpo comprenden el sistema nervioso periférico. (crédito e: modificación del trabajo de Michael Vecchione, Clyde F.E. Roper y Michael J. Sweeney, crédito f de la NOAA: modificación del trabajo de los NIH)

    En comparación con los invertebrados, los sistemas nerviosos de los vertebrados son más complejos, centralizados y especializados. Si bien existe una gran diversidad entre los diferentes sistemas nerviosos de los vertebrados, todos comparten una estructura básica: un SNC que contiene un cerebro y médula espinal y un SNP formado por nervios sensoriales y motores periféricos. Una diferencia interesante entre los sistemas nerviosos de los invertebrados y los vertebrados es que los cordones nerviosos de muchos invertebrados se ubican ventralmente, mientras que la médula espinal de los vertebrados se ubica dorsalmente. Existe un debate entre los biólogos evolutivos sobre si estos diferentes planes del sistema nervioso evolucionaron por separado o si la disposición del plan del cuerpo de los invertebrados de alguna manera "cambió" durante la evolución de los vertebrados.

    Mire este video del biólogo Mark Kirschner discutiendo el fenómeno de "volteo" de la evolución de los vertebrados.


    Los sentidos

    El comportamiento apropiado se basa en recibir información adecuada del medio ambiente para alertar a un animal de la presencia de comida, compañeros o peligro. Aunque los nervios sensoriales llevan esta información al cerebro, no siempre perciben directamente el mundo externo. Otras células modificadas intervienen para convertir las ondas de luz en visión, las ondas de presión en el aire o el agua en sonido, los productos químicos en olor o sabor y el simple contacto en tacto. Algunos animales tienen otros sentidos, como campos eléctricos o magnéticos.

    En la visión, por ejemplo, una molécula fotosensible cambia de forma y, por lo tanto, desencadena una cadena de reacciones que finalmente despolarizan la dendrita de un nervio sensorial. Las neuronas asociativas del cerebro interpretan el patrón de impulsos entrantes en una imagen compuesta. Lo que se "ve" puede no mapear por completo lo que realmente está allí: se produce una gran cantidad de filtrado, con la edición por parte del cerebro para eliminar los detalles menos importantes, de modo que solo se perciban los más importantes. La precisión de lo que se ve aumenta con el tamaño del cerebro y la complejidad del sistema de recolección visual, o los ojos. Los ojos de los animales van desde poder discernir solo la presencia o ausencia de luz hasta poder ver objetos con colores vivos y gran detalle. Algunos animales ven en rangos más allá de la visión humana sin ayuda. Los insectos polinizadores, en particular, disciernen el color de las flores de manera diferente que los humanos; los patrones de reflexión ultravioleta de las flores no siempre coinciden con los de su color. Las abejas y los pájaros perciben la luz polarizada y pueden orientarse por ella. Algunos animales perciben longitudes de onda largas, que están asociadas con el calor (infrarrojos) y pueden localizar la presencia de presas de sangre caliente mediante dicho mecanismo.

    Los quimiorreceptores suelen ser neuronas sensoriales poco modificadas, a excepción de los receptores del gusto de los vertebrados, que con frecuencia son células reemplazadas en contacto sináptico con neuronas sensoriales permanentes. La quimiorrecepción se basa en el reconocimiento de moléculas en los sitios receptores, complejos lípido-proteína que se encuentran dispersos generosamente en las dendritas de una neurona sensorial. Cuando el receptor reconoce una molécula en particular por su forma y, a veces, por su composición química, dispara un impulso. El patrón de disparos que se desencadena en los receptores de una determinada molécula proporciona la información que el cerebro interpreta como un olor o un sabor. Los detalles de cómo huelen y saborean los animales no se comprenden tan bien como los otros sentidos. En muchos animales, los quimiorreceptores no se concentran en órganos obvios como en los vertebrados, lo que hace que incluso su ubicación sea difícil de discernir. La mayoría de los animales poseen algún tipo de quimiorrecepción y, en muchos sentidos, el sentido es una parte importante de la percepción que tienen los animales de su entorno, mucho más que los humanos.

    Los sonidos son ondas de perturbación molecular que se mueven a través del aire, el agua o los sólidos, y su percepción por parte de los animales simplemente utiliza mecanorreceptores sensibles. (Los sonidos fuertes también se pueden sentir por los receptores táctiles generales del cuerpo y por lo tanto influyen en su sensación de bienestar). Los receptores de sonido son células ciliadas sensibles o membranas que despolarizan una neurona sensorial cuando se dobla por el paso de una onda sonora. La deformación directa de la membrana dendrítica o la liberación de transmisores por parte de las células ciliadas activan las neuronas sensoriales. Aparte de unos pocos insectos, solo los vertebrados tienen órganos con los que escuchar. Los peces y los anfibios acuáticos usan un sistema de línea lateral, y otros vertebrados usan las orejas, ambos órganos usan las células ciliadas como fonorreceptores. Las ondas sonoras estimulan directamente las células ciliadas de los sistemas de la línea lateral, mientras que las ondas sonoras solo estimulan indirectamente las células ciliadas de los oídos a través de un sistema amplificador de membranas y huesos, que alcanza un pico de complejidad en los mamíferos. Algunos animales (por ejemplo, la mayoría de los murciélagos y ballenas e incluso los escarabajos giratorios) usan el sonido para "ver" por ecolocalización. El sonido es el medio de comunicación preferido entre los animales que escuchan. Se puede utilizar en distancias más largas que la visión y se puede utilizar cuando la visión no es posible. Las señales decaen más rápidamente que las de los olores y, por tanto, la información puede ser más precisa.

    Los mecanorreceptores también responden al tacto, la presión, el estiramiento y la gravedad. Se encuentran en todo el cuerpo y permiten que un animal controle su estado en cualquier momento. Gran parte de esta supervisión es subconsciente pero necesaria para el funcionamiento normal. Los mecanorreceptores a menudo son solo nervios sensoriales, pero otras células pueden estar involucradas. A diferencia de otros sentidos, el del tacto se encuentra en todos los animales, incluso en las esponjas, donde refleja un rasgo celular general de los eucariotas.


    División

    El sistema nervioso periférico se divide en las siguientes secciones:

    • Sistema nervioso sensorial: Envía información al SNC desde órganos internos o desde estímulos externos.
    • Sistema nervioso motor—Transporta información del SNC a órganos, músculos y glándulas.
      • Sistema nervioso somático—Controla el músculo esquelético y los órganos sensoriales externos.
      • Sistema nervioso autónomo: Controla los músculos involuntarios, como el músculo liso y el cardíaco.
        • Simpático—Controla actividades que aumentan el gasto energético.
        • Parasimpático—Controla actividades que conservan los gastos de energía.
        • Entérico—Controla la actividad del sistema digestivo.