Información

23.1: Estudio de caso: cómo cambian nuestros cuerpos a lo largo de la vida - Biología

23.1: Estudio de caso: cómo cambian nuestros cuerpos a lo largo de la vida - Biología


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Estudio de caso: Lead Danger

En lugar de usar un teléfono para hacer una llamada, el bebé de la Figura ( PageIndex {1} ) lo usa para un propósito más adecuado a su etapa actual de la vida: aliviar el dolor de la dentición. Aunque esto puede parecer lindo, la tendencia que tienen los bebés y los niños pequeños de llevarse objetos a la boca los hace particularmente vulnerables a la exposición a sustancias tóxicas en su entorno que pueden dañar gravemente, ya veces permanentemente, su salud.

Una de esas sustancias tóxicas es el plomo. El plomo es un metal que se puede encontrar en todo el medio ambiente, incluido el interior de las casas, y es tóxico para los seres humanos. Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), hay alrededor de medio millón de niños en los EE. UU. Entre las edades de uno y cinco años que tienen niveles de plomo en sangre superiores a 5 microgramos por decilitro (µg / dL), el nivel al que Se deben tomar medidas para reducir la exposición al plomo. No se conoce un nivel de plomo en sangre seguro en niños.

Es por eso que Paul, el padre de un niño llamado Lucas, lleva a Lucas a su pediatra, el Dr. Morrison, para analizar su sangre en busca de plomo. Lucas, de dieciocho meses, parece estar sano, pero los efectos perjudiciales de la exposición al plomo a menudo no son evidentes hasta más adelante en la vida, por lo que muchos profesionales médicos examinan rutinariamente a los niños para detectar toxicidad por plomo entre las edades de uno y dos años.

Paul y su esposa Vanessa se sorprenden al descubrir que el nivel de plomo en sangre de Lucas es de 10 µg / dL, que se considera alto. No se recomienda el tratamiento médico para el envenenamiento por plomo en niños que no presentan síntomas a menos que su nivel en sangre sea igual o superior a 45 µg / dL. Sin embargo, el Dr. Morrison les dice a Paul y Vanessa que deben tomar medidas para limitar cualquier exposición adicional, como encontrar y eliminar la fuente de plomo y limitar el contacto de Lucas con posibles sustancias que contengan plomo. Las fuentes de plomo a las que los niños pueden estar expuestos incluyen pintura a base de plomo en deterioro, polvo de pintura descascarada y agrietada, agua de tuberías de plomo, juguetes y joyas, entre otras. La figura ( PageIndex {2} ) ilustra algunas posibles fuentes y rutas de exposición al plomo en el hogar. Una razón por la que los niños pequeños son particularmente susceptibles a la exposición al plomo es que tienden a llevarse a la boca objetos y manos sin lavar, lo que puede introducir directamente objetos de plomo o polvo que contenga plomo en sus cuerpos.

La exposición al plomo en bebés y niños pequeños puede causar una variedad de efectos adversos para la salud, algunos de los cuales pueden no ser notorios hasta más tarde en la niñez. Estos efectos incluyen retrasos en el desarrollo, coeficiente intelectual más bajo, hiperactividad, problemas de comportamiento y aprendizaje, crecimiento lento, problemas de audición y anemia. Cuando hay un nivel muy alto de exposición, pueden ocurrir graves consecuencias inmediatas del envenenamiento por plomo, como convulsiones, coma e incluso la muerte.

Paul y Vanessa están muy preocupados, no solo por Lucas sino también porque Vanessa está embarazada de tres meses. Les preocupa si Vanessa también estuvo expuesta al plomo. Si es así, ¿qué efectos podría tener en el bebé en desarrollo? El Dr. Morrison comparte su preocupación y recomienda encarecidamente que Vanessa se haga un análisis de sangre para detectar plomo. Paul se pregunta si él también debería hacerse la prueba. El Dr. Morrison dice que evaluar a Paul es menos urgente que evaluar a Vanessa, especialmente porque el nivel de plomo de Lucas no es extremadamente alto y Paul no tiene ningún síntoma de envenenamiento por plomo, pero si hay una fuente de plomo en el hogar, sería bueno para él ser probado eventualmente.

El plomo claramente puede causar importantes efectos adversos para la salud, pero su impacto varía según la etapa de la vida de la persona expuesta. Aunque la exposición al plomo puede causar problemas de salud en los adultos, la exposición a niveles bajos de plomo generalmente tiene un impacto mucho mayor en los seres humanos en etapas tempranas del desarrollo, como el embrión, el feto, los bebés y los niños pequeños. A medida que lea este capítulo, aprenderá sobre estas primeras etapas, así como sobre las últimas etapas de la adolescencia, la edad adulta temprana y media y la vejez. Muchos cambios ocurren a lo largo de la vida de un ser humano, incluidas las características físicas, las habilidades motoras y cognitivas, el comportamiento y la susceptibilidad a daños y enfermedades.

Al final de este capítulo, aprenderá cómo Lucas probablemente se expuso al plomo, si sus padres y su hermano en desarrollo han estado expuestos, el impacto potencial en los miembros de la familia en sus diferentes etapas de la vida y lo que ellos (y usted) pueden hacer. para protegerse contra los efectos peligrosos de la exposición al plomo.

Resumen del capítulo: Crecimiento y desarrollo humanos

En este capítulo, aprenderá sobre el crecimiento y desarrollo de los seres humanos desde la fertilización hasta la vejez. Específicamente, aprenderá sobre:

  • La etapa germinal del desarrollo humano, que comienza con la fertilización; atraviesa las primeras divisiones celulares y las etapas de desarrollo del cigoto, la mórula y el blastocisto; y termina cuando el blastocisto se implanta en el útero para convertirse en un embrión
  • La etapa embrionaria, que comienza en la implantación y dura hasta la octava semana después de la fecundación. Este período implica un crecimiento significativo y cambios en el embrión en desarrollo, que ocurren a través de procesos como gastrulación, neurulación y organogénesis.
  • Las tres capas germinales (que finalmente se convierten en diferentes tejidos del cuerpo) y los tejidos extraembrionarios que nutren y protegen al embrión y al feto en desarrollo, incluidos el saco vitelino, el amnios y la placenta.
  • La etapa fetal, que comienza en la novena semana después de la fertilización y dura hasta el nacimiento. Esta etapa incluye las etapas finales del crecimiento y desarrollo prenatal, incluido el funcionamiento de la mayoría de los órganos y sistemas sensoriales.
  • Las diferencias entre la circulación sanguínea fetal y posnatal y la hemoglobina, debido a que los pulmones no se utilizan hasta el nacimiento.
  • Factores que afectan el crecimiento fetal, el peso al nacer y la viabilidad
  • Características de los recién nacidos y cómo se evalúa la salud al nacer
  • La infancia, que es el primer año de vida, y los cambios físicos, motores, sensoriales y cognitivos que ocurren durante este período.
  • Infancia, que se define biológicamente como el período entre el nacimiento y la adolescencia, y los cambios físicos, cognitivos, conductuales y sociales que ocurren en diferentes sub-etapas de la niñez.
  • Adolescencia, que es el período entre la niñez y la edad adulta. Esta etapa incluye la pubertad, el período en el que ocurre la maduración sexual y física, así como una mayor maduración del cerebro, un sentido más fuerte de identidad personal y cambios en las relaciones.
  • Las etapas de la edad adulta (temprana, media y vejez) y los cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren típicamente durante estos tiempos.
  • Susceptibilidad a enfermedades y causas comunes de muerte en diferentes etapas de la edad adulta, junto con las posibles causas del envejecimiento.

Mientras lee el capítulo, piense en las siguientes preguntas:

  1. Vanessa está embarazada de tres meses. ¿Cuáles son los principales eventos de desarrollo que han ocurrido en su embarazo hasta ahora? Si ha estado expuesta al plomo, ¿qué efectos podría tener en su descendencia en desarrollo?
  2. La exposición al plomo en bebés y niños pequeños puede causar retrasos en el desarrollo y otros efectos que pueden volverse obvios más tarde en la niñez. ¿Qué crees que se entiende por retraso en el desarrollo? ¿Por qué cree que algunos de los efectos del plomo solo se notan en edades más avanzadas?
  3. ¿Por qué el Dr. Morrison está menos preocupado por el nivel de plomo de Paul que por los niveles de Vanessa y Lucas?


Ver el vídeo: Física 8 - Primer Periodo - Clase 2 (Diciembre 2022).